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令和８年度第１回学校訪問 学習指導略案様式について
５月12日（火曜日）より、１回目の学校訪問が始まります。
今年度の学習指導案（略案）の形式と記載例を示します。
自校の授業改善に向けたツールとしてこれらの様式をご活用ください。
日田教育事務所は、自立した学習者の育成を目指し、以下の４点を重点に授業改善を推進します（令和８年度 日田教育事務所 重点方針より）。
・教師が教える場面と児童生徒が考える場面を効果的に組み立てる単元構想
・子どもに「まかせる」「ゆだねる」場のある授業構想（１人１台端末活用等）
・「努力を要する状況」の児童生徒等、個の実態に応じた具体的な手立ての工夫
・学びの成果を実感し、次につなげる「振り返り」の実施（単元・単位時間）
今年度の学習指導案（略案）の形式と記載例を示します。
自校の授業改善に向けたツールとしてこれらの様式をご活用ください。
日田教育事務所は、自立した学習者の育成を目指し、以下の４点を重点に授業改善を推進します（令和８年度 日田教育事務所 重点方針より）。
・教師が教える場面と児童生徒が考える場面を効果的に組み立てる単元構想
・子どもに「まかせる」「ゆだねる」場のある授業構想（１人１台端末活用等）
・「努力を要する状況」の児童生徒等、個の実態に応じた具体的な手立ての工夫
・学びの成果を実感し、次につなげる「振り返り」の実施（単元・単位時間）
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