【管内取組事例】子どもの変容を通して取組の成果と課題を検証・改善　　　　　　　　　　＠臼杵市立市浜小学校

令和６年度大分教育事務所管内で見られた取組事例の紹介です。

今回は、臼杵市立市浜小学校における

「子どもの変容を通して取組の成果と課題を検証・改善」する事例についてです。

臼杵市立市浜小学校取組事例 [PDFファイル／473KB]

市浜小学校は総合的な学習の時間を活用して、

「身近な高校のことを知ろう！」というキャリア教育に取り組みました。

学習の成果と課題を把握する視点として、子どもの変容に焦点化しています。

取組のポイントは、以下の３点です。

【ポイント１】

　総合的な学習の時間を活用した小学校におけるキャリア教育

【ポイント２】

　地元の高校と連携した取組

【ポイント３】

　子どもの変容を通して取組の成果と課題を把握し、検証・改善を図る

子どもの姿から見取ることができた成果としては、以下の２点です。

○高校生への憧れや高校への親近感を感じることができた

○「自分が何を学びたいかで高校を選びたい」

　「それぞれの高校の特色を考えて高校を選びたい」等、

　進路選択についての意識が高まった

いわゆる「取組ベース」の検証・改善ではなく、

子どもの具体的な学びの姿の変容での見取りを行っています。

ぜひ、各校でのＰＤＣＡサイクル構築の参考にしていただければと思います。

御多用のなか、関係者の皆様からの資料等の提供に心より感謝申し上げます。