令和3年度全国学力・学習状況調査の結果をお知らせします
令和3年度全国学力・学習状況調査結果の公表の取扱いについて [PDFファイル/47KB]
【概要】令和3年度全国学力・学習状況調査の結果について [PDFファイル/59KB]
小学校 | 国語 [PDFファイル/88KB] | 算数 [PDFファイル/4.43MB] |
中学校 | 国語 [PDFファイル/1.8MB] | 数学 [PDFファイル/3.75MB] |
質問紙 | 質問紙調査結果について [PDFファイル/4.12MB] |
令和3年度全国学力・学習状況調査の市町村別結果について [PDFファイル/28KB]
1 |
中津市 |
|
2 |
豊後高田市 |
分析結果及び改善方策 [PDFファイル/2.24MB] |
3 | 宇佐市 | |
4 | 杵築市 | |
5 | 別府市 | |
6 | 国東市 | |
7 | 姫島村 | |
8 | 日出町 | |
9 | 大分市 | |
10 | 臼杵市 | |
11 | 津久見市 | |
12 | 由布市 | |
13 | 佐伯市 | |
14 | 竹田市 | |
15 | 豊後大野市 | |
16 | 日田市 | |
17 | 九重町 | |
18 | 玖珠町 |
成果を上げた学校名の公表基準等 [PDFファイル/259KB]
成果を上げた学校名と学力向上の取組事例
大規模校 | 中規模校 | 小規模校 | |
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小学校 |
大分市立金池小学校 |
宇佐市立駅館小学校(学校HP) |
中津市立南部小学校 |
中大規模校 | 小規模校 | |
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中学校 |
日出町立日出中学校 |
中津市立中津中学校 |
※(学校HP)となっている学校は、各学校のホームページに文書を掲載しています。
授業における取組 |
基礎的・基本的な知識及び技能の習得 |
思考力、判断力、表現力等の育成 |
主体的に学習に取り組む態度の涵養 |
---|---|---|---|
中津市立真坂小学校(学校HP) 宇佐市立宇佐小学校 |
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「めあて」「課題」「まとめ」「振り返り」の適切な設定 | 板書の構造化 | 習熟の程度に応じた指導(評価を含む) | |
日田市立咸宜小学校 |
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生徒指導の3機能を意識した問題解決的な展開 | その他 | ||
授業以外の取組 | 小学校教科担任制の推進 | 家庭学習の取組 | 校内研修などによる授業改善 |
宇佐市立駅館小学校(学校HP) |
授業における取組 |
基礎的・基本的な知識及び技能の習得 |
思考力、判断力、表現力等の育成 |
主体的に学習に取り組む態度の涵養 |
---|---|---|---|
県立大分豊府中学校(学校HP) |
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「めあて」「課題」「まとめ」「振り返り」の適切な設定 | 板書の構造化 | 習熟の程度に応じた指導(評価を含む) | |
宇佐市立宇佐中学校(学校HP) |
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その他 | |||
授業以外の取組 | 校内や近隣校との教科部会の実施 | 家庭学習の取組 | 校内研修などによる授業改善 |
宇佐市立駅川中学校(学校HP) |
国立教育政策研究所のホームページも御参照ください。
国立教育政策研究所のホームページでは、下記資料が確認できますので、ぜひ御参照ください。
- 令和3年度 全国学力・学習状況調査の結果について
- 令和3年度 全国学力・学習状況調査 報告書
- 令和3年度 全国学力・学習状況調査【小学校】調査結果資料
- 令和3年度 全国学力・学習状況調査【中学校】調査結果資料
- 令和3年度 全国学力・学習状況調査【都道府県別】および【指定都市別】調査結果資料