【学校訪問取組事例】組織的な授業改善　　　＠臼杵市立東中学校

令和６年度第２回大分教育事務所学校訪問で見られた取組事例の紹介です。

今回は、臼杵市立東中学校における組織的な授業改善についてです。

東中学校は「中学校学力向上対策『３つの提言』」に基づく

組織的な授業改善を推進しています。

「中学校学力向上対策『３つの提言』」（令和５年２月版） [PDFファイル／264KB]
臼杵市立東中学校取組事例 [PDFファイル／486KB]

取組のポイントは、以下の３点です。

【ポイント１】

　「学校として育成を目指す資質・能力」を、教師・生徒間で共通理解

【ポイント２】

　生徒会活動と授業の連動・焦点化、生徒会活動・授業へのフィードバック

【ポイント３】

　ОＪＴを兼ねた組織的な授業改善

子どもの姿から見取ることができる成果としては、以下の２点です。

○大分県学力調査及び全国学力調査の結果ともに、全項目で全国平均を大幅に超える

○生徒アンケート「私は、自分の言葉で根拠を持って発言しようとしている」

　８０.１％（※Ｒ５.８）➡８９.３％（※Ｒ６.８）

教師と生徒、双方向からの授業改善のＰＤＣＡサイクルが学校全体に浸透しています。

ぜひ、各校での組織的な授業改善の参考にしていただければと思います。

御多用のなか、関係者の皆様からの資料等の提供に心より感謝申し上げます。