「つながる・つなげる校内研究」に向けた　対話する手引書

　この度、大分県教育センターから『「つながる・つなげる校内研究」に向けた対話する手引書』が刊行されました。
　
　校種を問わず活用できる実践事例が示されています。児童生徒の学びの質を高めるとともに、教職員のやりがいを支える組織的な校内研究・校内研修の推進に繋げていただければと思います。

　中津教育事務所管内からは、宇佐市立四日市北小学校の実践事例「とにかく授業！～授業改善を学校組織マネジメントの主軸にし、教職員が学び合う校内研究～」が紹介されています。