「『道徳科』　評価と授業構想の在り方」改訂版（２０１９．３月）

平成３０年度　大分県道徳教育指導資料　「『道徳科』評価と授業構想の在り方」 改訂版

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　　　　　　　　　　 表紙～目次 [PDFファイル／2.55MB]

　　　　　　　　　　 巻末 [PDFファイル／336KB]

第１章 道徳科の 道徳科の 学習 評価 の進め方 の進め方

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１ 何を評価するのか 　２ なぜ，道徳性を評価しいのか 　３ 「学習状況」とは何か
４ 「道徳性に係る成長の様子」とは何か 　５ 道徳科の 「学習状況 」の具体例
６ 「学習状況 」を把握するためには 　７ 指導要録の記載

第２章 道徳科の 道徳科の 学習 評価 の考え方

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１ 個人内評価 　２ 大くりなまとを踏えた評価 　３ 具体的な 評価の方法
４ 発言や書くことが苦手な子への配慮 　５ 授業中の発言と日常行動
６ 組織的，計画な評価の推進 組織的，計画な評価の推進 　７ 指導と評価を一体的に捉える
８ 通知表 と指導要録

第３章 道徳科の授業とは

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１　道徳科の授業 のイメージ 　２ 「読み物道徳」と 「読み物道徳」と 批判される 授業
３ 道徳科の目標 　４ 道徳 科の 学習 活動 　５ 道徳科の学習指導過程（例） 道徳科の学習指導過程（例）
６ 道徳科の「まとめ」について 道徳科の「まとめ」について

第４章 道徳科の授業構想

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１ 「指導の意図」 を明確にする 　２ 道徳教育と科 （特別の道徳教育と科 （特別の道徳）
３ 読み物教材 をどう読むか　４ 道徳科の発問 　５ 発問 の具体例 　６ 授業の構想図

第５章 道徳科の 道徳科の 指導法の工夫

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１ 導入の工夫 　２ 教材提示の工夫 　３ 話合いの工夫 　４ 書く活動の工夫
５ 動作化 ，役割演技 等の工夫 　６ 説話の工夫　７ 板書 の工夫

第６章 道徳科の学習指導案

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１ 道徳科の 学習指導案の内容 　２ 道徳科のねらい と評価
３ 学習 指導案の例 （小学校） 　４ 学習 指導案の例 （中学校）

第７章 通知表の所見

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１ 通知表におけるエラー　
２ エラーの理由と改善方向 　
３ 所見に盛り込みたい構成要素 　
４ 評価よりも、まず授業 評価よりも、まず授業

第８章 道徳科における問題解決的な学習

ここをクリック　👉　第８章 道徳科における問題解決的な学習 [PDFファイル／442KB]　

１ 道徳科における問題解決的な学習の「問題」
２ 問題解決的な学習の展開（例） 問題解決的な学習の展開（例）
３ 具体的な 展開例

第９章 新大分スタンダードと道徳科

ここをクリック　👉　第９章 新大分スタンダードと道徳科 [PDFファイル／874KB]　

１ 新大分スタンダードと道徳科の授業
２ 授業の展開例（小学校３本、中２）

第 10 章 教育課程の編成について

ここをクリック　👉　第 10 章 教育課程の編成について [PDFファイル／665KB]　

１ 学校の道徳教育重点目標
２ 道徳教育の全体計画
３ 道徳教育の全体計画別葉
４ 道徳科の年間指導計画